vorstellen – chatgpz.de – KI-Tools & Praxiswissen https://chatgpz.de Unabhängige Tests, Anleitungen und Hintergründe zu KI-Tools. Thu, 03 Apr 2025 17:05:59 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.2 234900186 Wer hätte es sich vorstellen können? Die IPCC -Arbeitsgruppe 1 Leute. https://chatgpz.de/data-science/wer-haette-es-sich-vorstellen-koennen-die-ipcc-arbeitsgruppe-1-leute/ https://chatgpz.de/data-science/wer-haette-es-sich-vorstellen-koennen-die-ipcc-arbeitsgruppe-1-leute/#respond Thu, 03 Apr 2025 17:05:59 +0000 https://chatgpz.de/data-science/wer-haette-es-sich-vorstellen-koennen-die-ipcc-arbeitsgruppe-1-leute/ [ad_1]

Siehe https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/figures/summary-for-policymakers/figure-spm-4/

Abbildung von https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/figures/summary-for-policymakers/figure-spm-4/

Dieser Beitrag stammt von Lizzie.

Das zwischenstaatliche Gremium für Klimawandel (IPCC) ist eine Gruppe der Vereinten Nationen, die dazu beiträgt, die bestmöglichen Informationen über den Klimawandel und ihre Auswirkungen zusammenzustellen, und versucht dann, es der Welt zu vermitteln. 2017 aktualisierten sie ihre früheren Modelle für Emissionsszenarien (repräsentative Konzentrationswege, RCPS), um sozioökonomische Erzählungen einzubeziehen, und nannten sie gemeinsame sozioökonomische Wege (SSPs, OY! Die Akronyme).

Einer klingelt schon seit einiger Zeit in meinem Kopf. Und ich wollte es aufspüren, zumal einige „wer hätte sich das hätte vorstellen können?“ Gespräche, die ich vor Monaten hatte. Ich nehme jetzt endlich die Zeit, während ich die Ökologie des Klimawandels lehrte.

Hier ist die Beschreibung für SSP3 – Regionale Rivalität – eine felsige Straße:

Ein wiederauflebender Nationalismus, Bedenken hinsichtlich der Wettbewerbsfähigkeit und Sicherheit und regionale Konflikte drängen die Länder, sich zunehmend auf inländische oder höchstens regionalen Fragen zu konzentrieren. Die Richtlinien verlagern sich im Laufe der Zeit, um sich zunehmend auf nationale und regionale Sicherheitsprobleme auszurichten. Die Länder konzentrieren sich auf Kosten einer umfassenderen Entwicklung auf die Erreichung von Energie- und Ernährungssicherheitszielen in ihren eigenen Regionen. Investitionen in Bildung und technologische Entwicklung sinken. Die wirtschaftliche Entwicklung ist langsam, der Konsum ist materialintensiv und die Ungleichheiten bestehen weiter oder verschlechtern sich im Laufe der Zeit. Das Bevölkerungswachstum ist in den Entwicklungsländern nur gering. Eine niedrige internationale Priorität für die Bewältigung von Umweltproblemen führt in einigen Regionen zu einer starken Umweltverschlechterung.

Referenz Hier und sehen auch Das.

Es gibt nur fünf Erzählungen. Das Fehlen von ihnen ist die Likelihood, zu ändern, auf welchem ​​wir uns befinden. Siehe auch die Klima -Motion -Tracker.

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„Natürlich könnte es sich hier um ein nahezu unglaubliches Glücksfall handeln: Eine fehlerhafte Analyse, die auf falschen Annahmen basierte, ergab eine ungewöhnlich große Schätzung des kausalen Effekts – aber das falsche Ergebnis conflict zufällig richtig. Wir können uns vorstellen, wie sich das Forschungsteam nervös um das Computerterminal drängte, an den Nägeln kaute und nonetheless betete, während es seinen aktualisierten Stata-Code ausführte, nur um dann in Freude und Jubel auszubrechen, als die Ergebnisse auf dem Bildschirm erschienen und zeigten, dass sie die ganze Zeit Recht hatten. . . .“ https://chatgpz.de/data-science/natuerlich-koennte-es-sich-hier-um-ein-nahezu-unglaubliches-gluecksfall-handeln-eine-fehlerhafte-analyse-die-auf-falschen-annahmen-basierte-ergab-eine-ungewoehnlich-grosse-schaetzung-des-k/ https://chatgpz.de/data-science/natuerlich-koennte-es-sich-hier-um-ein-nahezu-unglaubliches-gluecksfall-handeln-eine-fehlerhafte-analyse-die-auf-falschen-annahmen-basierte-ergab-eine-ungewoehnlich-grosse-schaetzung-des-k/#respond Sun, 08 Dec 2024 03:50:54 +0000 http://chatgpz.de/data-science/natuerlich-koennte-es-sich-hier-um-ein-nahezu-unglaubliches-gluecksfall-handeln-eine-fehlerhafte-analyse-die-auf-falschen-annahmen-basierte-ergab-eine-ungewoehnlich-grosse-schaetzung-des-k/ [ad_1]

Ein Ökonom, der Anonymität wünscht, schreibt:

Ich denke, Sie werden das sowohl lustig als auch frustrierend finden.

Eine Gruppe prominenter, intestine publizierter Ökonomen aus Norwegen veröffentlichte eine vielzitierte Studie über die kausalen Auswirkungen von bezahltem Mutterschaftsurlaub: „Ein fliegender Begin? Mutterschaftsurlaubsleistungen und langfristige Folgen für Kinder“ (https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/679627). Das Papier wurde im Journal of Political Economic system – einer der führenden Wirtschaftszeitschriften – veröffentlicht und nutzte ein Regressions-Diskontinuitätsdesign, um ungewöhnlich große und wichtige kausale Auswirkungen des bezahlten Mutterschaftsurlaubs auf die Kinderergebnisse zu identifizieren. In ihrer Zusammenfassung heißt es: „Mütter, die vor dem 1. Juli 1977 ein Sort zur Welt brachten, hatten Anspruch auf 12 Wochen unbezahlten Urlaub, während Mütter, die nach diesem Datum ein Sort zur Welt brachten, Anspruch auf 4 Monate bezahlten Urlaub und 12 Monate unbezahlten Urlaub hatten.“ Die längere Zeit, die man mit dem Sort verbrachte, führte zu einem Rückgang der Schulabbrecherquote um zwei Prozentpunkte und zu einer Lohnerhöhung um 5 Prozent im Alter von 30 Jahren.“

Kürzlich wurde ein Kommentar zu dem Papier veröffentlicht („Kein fliegender Begin doch?“ https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/732218). Als Drawback stellen sie fest: Die Reform kam nicht wie beschrieben zustande. „Die Ursachenermittlung beruhte auf einer Diskontinuität, die bedeutete, dass nur Mütter, die nach einem bestimmten Stichtag ein Sort zur Welt brachten, Anspruch auf bezahlten Urlaub hatten. Wir zeigen, dass die Analyse auf einer falschen Beschreibung der Reform beruhte. Mit der Reform wurde kein bezahlter Mutterschaftsurlaub eingeführt, sondern dieser um 5–6 Wochen verlängert. Die postulierte Diskontinuität gab es nie, da die Behandlungs- und Kontrollgruppen die gleichen Bedingungen für den Mutterschaftsurlaub hatten.“

In dem Kommentar wird weiter erläutert, dass bezahlter 12-wöchiger Mutterschaftsurlaub schon seit vielen Jahren in Kraft sei, der Reformstichtag nicht streng sei, Teile der Reform im darauffolgenden Jahr umgesetzt würden und Arbeitnehmer im öffentlichen Sektor die Reform früher als erwartet erlebten Die Reform kam zum jetzigen Zeitpunkt nicht unerwartet, da sie in den Medien ausführlich diskutiert worden conflict (entgegen der Behauptung im Originalpapier) usw.

Die Antwort der ursprünglichen Autoren trägt den Titel „Nonetheless Flying“ (https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/732220). Sie nehmen die neuen Informationen gelassen auf und antworten: „Die neuen Fakten veranlassten uns, eine neue Forschungsstrategie zu formulieren, die die neuen Fakten berücksichtigt.“ Unsere verbesserten Schätzungen zeigen, dass die Reform des Mutterschaftsurlaubs in Norwegen große langfristige Auswirkungen auf das Leben von Kindern hatte. Quantitativ ähneln sie den ursprünglichen Schätzungen in CLS.“

Besonders interessant ist, wie sie auf zwei andere Arbeiten verweisen, um ihre ursprünglichen Ergebnisse zu untermauern: „Seit der Veröffentlichung von CLS haben zwei weitere Arbeiten ähnliche Forschungsstrategien verwendet, um die Auswirkungen dieser Reform des Mutterschaftsurlaubs auf unterschiedliche Ergebnisse zu untersuchen: Butikofer et al. (2021) und Schwartz (2021). Die Ergebnisse dieser beiden Arbeiten legen nahe, dass das Datum 1. Juli 1977 tatsächlich wichtig conflict.“

Was sie nicht zur Kenntnis nehmen, ist, dass diese beiden Studien auf dem ursprünglichen Flying-Begin-Papier aufbauten und die gleiche nichtexistente scharfe Diskontinuität am 1. Juli ausnutzten.

Natürlich könnte es sich hier um ein nahezu unglaubliches Glücksfall handeln: Eine fehlerhafte Analyse, die auf falschen Annahmen basierte, ergab eine ungewöhnlich große Schätzung des kausalen Effekts – aber das falsche Ergebnis conflict zufällig richtig. Wir können uns vorstellen, wie sich das Forschungsteam nervös um das Computerterminal drängte, an den Nägeln kaute und schweigend betete, während es seinen aktualisierten Stata-Code ausführte, nur um dann in Freude und Jubel auszubrechen, als die Ergebnisse auf dem Bildschirm erschienen und zeigten, dass sie die ganze Zeit Recht hatten.

Der zynische Ansatz wäre, diese ganze Geschichte als ein natürliches Experiment an sich zu betrachten: Was passiert, wenn erfolgreiche Forscher an eine nicht existierende Reform glauben und ihre Auswirkungen anhand „reicher Verwaltungsdaten“ und der Standardfreiheitsgrade von Forschern analysieren? Die Antwort: drei unterschiedliche Arbeiten, die alle große und starke Auswirkungen derselben nicht existierenden Reform feststellen, und mindestens zwei davon in einem Ausmaß, das ausreicht, um Gutachter in führenden Wirtschaftszeitschriften zu überzeugen.

Vor diesem Hintergrund ist es vielleicht weniger überraschend, dass die neue Analyse mit „verbesserten Schätzungen“ ähnliche Auswirkungen festgestellt hat, obwohl sie einige Zeit in Anspruch genommen zu haben scheint: In dem Kommentar heißt es, dass zunächst „die norwegischen Autoren der beiden Arbeiten darüber informiert wurden, dass wir diese vermuteten“. Fehler im Februar/März 2020“ – doch erst jetzt (August 2024) veröffentlichte die Zeitschrift den Kommentar (und seine Antwort).

Schließlich ist es interessant zu sehen, dass das Journal of Political Economic system es für das Beste hielt, den kritischen Kommentar hinter einer Paywall zu platzieren und gleichzeitig die Antwort des ursprünglichen Groups frei verfügbar und ungeschützt zu machen.

Dieser unglückliche Teil fiel mir auch in der Antwort der Autoren auf, als sie schrieben: „Wenn überhaupt, wird dies die Auswirkungen der Reform abschwächen, indem einige nicht teilnahmeberechtigte Mütter in die Stichprobe einbezogen werden.“ Es ist das Rucksack-Irrtum!

Nein, wenn Sie erfahren, dass Sie einen Messfehler haben, ist dies der Fall nicht Machen Sie im Allgemeinen Ihr Ergebnis stärker!

Die obige Geschichte ist interessant und wir könnten hier aufhören. Aber ich conflict irgendwie neugierig und habe mich durchgeklickt. Wie mein Korrespondent sagte, ist der einzige der drei Artikel, der sofort zugänglich ist, die Antwort der Autoren auf die Kritik. Anstatt mich in den Particulars von Diskontinuitäten und Unterschieden sowie Schätzungen und Standardfehlern zu verlieren, werde ich folgen Unser allgemeiner Ansatz und beginnen Sie bei Null und betrachten Sie das Drawback als Beobachtungsstudie.

Das bedeutet, dass wir drei Dinge identifizieren müssen:
1. Die experimentellen Einheiten i und Behandlungen z_i
2. Die Ergebnismessung y_i
3. Die Vorbehandlungsmessungen x_i.

Der Grundplan besteht darin, dass Sie dann y auf x und z zurückführen, aber abhängig von der Qualität der Vorbehandlungsmessungen und der Artwork und Weise, wie die Behandlung zugewiesen wurde, müssen Sie möglicherweise mehr tun. In jedem Fall ist die Identifizierung der drei oben genannten Komponenten der Ausgangspunkt. Es ist schwierig, über die Abschätzung des Behandlungseffekts zu sprechen, bevor Sie nicht definiert haben, um welche Behandlung es sich handelt.

Additionally lasst uns loslegen. Sie sprechen über die Auswirkungen der Mutterschaftsurlaubsreform auf das Leben von Kindern. Ich vermute additionally, dass es sich bei den Versuchseinheiten um Kinder handelt und dass es bei den Behandlungen darum geht, wie viel Mutterschaftsurlaub die Mutter bekommt. Aus der obigen Diskussion weiß ich, dass dies etwas kompliziert sein wird. . . Ich werde die Zeitung lesen und sehen, was sie sagen. Es scheint, dass die Behandlung die gleiche ist, wie sie in Norwegen nach der Reform von 1977 angewandt wurde, nämlich 18 Wochen teilweise bezahlten Urlaub zu gewähren, und dass die Kontrolle die gleiche ist, die vor der Reform gewährt wurde, nämlich 12 Wochen teilweise bezahlter Urlaub. Sie sagen außerdem, dass die Behandlung auf Arbeitnehmer im privaten Sektor beschränkt sei, der zu dieser Zeit offenbar 70 % der weiblichen Arbeitskräfte Norwegens ausmachte.

Die andere Herausforderung besteht darin, dass bis zum 1. Juli 1977, als die Behandlung eingeführt wurde, ein Zeitraum von zwölf Wochen verging, und es scheint, dass sie möglicherweise nicht herausfinden können, wer während dieser zwölf Wochen die Behandlung und wer die Kontrolle erhielt Wochen. Das scheint keine so große Sache zu sein – schließen Sie diese Kinder einfach aus der Analyse aus, oder? – Ich schätze, die Relevanz liegt darin begründet, dass dies eine Schwäche der ursprünglichen Studie conflict, die dieses Implementierungsproblem nicht erkannte.

Die Ergebnisse sind „Abbrecherquoten, Hochschulabschluss und Verdienstprotokoll im Alter von 30 Jahren“ der Kinder. In einer Fußnote heißt es außerdem: „CLS präsentierte auch Ergebnisse für Schuljahre, Teenagerschwangerschaften (Frauen) und IQ (Männer). Da es keinen robusten Effekt auf diese Ergebnisse gab, werden wir diese Ergebnisse nicht weiter untersuchen.“ Tatsächlich haben sie sich additionally sechs Ergebnisse angesehen. Aber vielleicht mehr als 6, oder? Wenn sie sich den IQ der Jungen angesehen haben, dann stelle ich mir vor, dass sie auch den IQ der Mädchen untersucht haben. Wir empfehlen generell, alle interessanten Vergleiche zu melden. Wir empfehlen außerdem, im Anschluss ein mehrstufiges Modell anzupassen, aber das Wichtigste ist, alle Ergebnisse zu melden und sie in einem einzigen Diagramm anzuzeigen. Hier scheint eine große Auswahl stattgefunden zu haben:
1. Einige große Anzahl potenzieller Ergebnisvariablen in den Originaldaten.
2. Einige davon wurden in der Originalstudie analysiert.
3. In dieser ursprünglichen Studie wurden 6 Ergebnisse basierend auf statistischer Signifikanz oder einem anderen Kriterium ausgewählt.
4. Im Observe-up wurden drei der Ergebnisse verworfen, weil ihre Ergebnisse nicht statistisch signifikant waren (oder ein anderes Kriterium; ich bin mir nicht ganz sicher, was mit „es gab keinen robusten Effekt auf diese Ergebnisse“ gemeint conflict).
5. Das Folgepapier berichtet über die verbleibenden drei Ergebnisse.

Der nächste Schritt ist die Auswahl der Hintergrund- oder Kontrollvariablen für die Regression. Ich vermute, dass bei den relevanten Messungen vor der Behandlung der sozioökonomische Standing der Eltern sowie das Geburtsgewicht und ähnliche Variablen, die die Babys beschreiben, berücksichtigt werden. Sie möchten auch die wirtschaftlichen Bedingungen einbeziehen. . . Hier würde es im Laufe der Zeit zu einigen Unschärfen kommen, da die genaue Wirtschaftslage am Tag Ihrer Geburt nicht über Ihre wirtschaftliche Zukunft entscheidet. Ich vermute, dass dies dadurch abgedeckt wird, dass man so etwas wie einen linearen Zeittrend über den Datenbereich einbezieht, der von 1975 bis 1979 reicht.

Ihre Analyse weist auch einige strenge Datenbeschränkungen auf, die für mich nicht ganz sinnvoll sind: Sie schließen das Jahr 1976 aus und zählen für jedes Jahr nur die 90 Tage vor dem 9. April und die 90 Tage nach dem 1. Juli. Ich verstehe, dass sie sie verwenden möchten vergleichbare Daten aus jedem Jahr, um sich keine Sorgen über saisonale Effekte machen zu müssen; Dennoch scheint es, als würde man Daten einfach wegwerfen, wenn man nur 90 Tage verwendet. Sie führen auch eine weitere Analyse mit 180 Tagen vorher und nachher durch.

Ich mache mir Sorgen, dass sie keine Prädiktoren vor der Behandlung wie den SES der Eltern und das Geburtsgewicht des Babys enthalten. Vielleicht waren diese Variablen nicht in den Daten enthalten? Aber ich denke, wenn sie all diese Maßnahmen für die Kinder ergreifen würden,

Dann ist da noch die Analyse. Sie zeigen drei Ergebnisse in getrennten Abbildungen, was etwas ärgerlich ist (aber ja, ich weiß, es ist gängige Praxis; so wenige Leute haben die Vorteile der Unterbringung mehrerer Diagramme in einem Raster kennengelernt); Wie dem auch sei, hier sind sie:



Machen Sie daraus, was Sie wollen.

Es wäre intestine, wenn die Analyse mehr Vorbehandlungsjahre, ein längeres Zeitfenster in jedem Jahr, Anpassungen für wichtige Vorbehandlungsvariablen und die Betrachtung aller interessierenden Ergebnisse umfassen würde, nicht nur der drei, die viele Screening-Stufen überstanden haben .

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„Sie können sich vorstellen, die Welt, in der sie leben, zu gestalten“ | MIT Information https://chatgpz.de/artificial-intelligence/sie-koennen-sich-vorstellen-die-welt-in-der-sie-leben-zu-gestalten-mit-information/ https://chatgpz.de/artificial-intelligence/sie-koennen-sich-vorstellen-die-welt-in-der-sie-leben-zu-gestalten-mit-information/#respond Tue, 09 Jul 2024 02:06:35 +0000 https://chatgpz.de/artificial-intelligence/sie-koennen-sich-vorstellen-die-welt-in-der-sie-leben-zu-gestalten-mit-news/ [ad_1]

Auf dem Weg von den Vororten in die Stadt wird das Blätterdach der Bäume oft dünner, während Wolkenkratzer in die Höhe ragen. Eine Gruppe von New England Innovation Academy Die Studenten fragten sich, warum das so ist.

„Unserer Freundin Victoria ist aufgefallen, dass es in unseren Hinterhöfen in Marlborough viele Bäume gibt. Aber wenn man nur 30 Minuten nach Boston fährt, gibt es dort quick keine Bäume“, sagte die Highschool-Schülerin Ileana Fournier. „Dieser Gegensatz hat uns beeindruckt.“

Dies inspirierte Fournier und ihre Klassenkameradinnen Victoria Leeth und Jessie Magenyi dazu, einen Prototypen für eine cellular App zu entwickeln, die die Abholzungstrends in Massachusetts veranschaulicht für Tag der KIein kostenloser, praxisorientierter Lehrplan, der von der Initiative „MIT Accountable AI for Social Empowerment and Training“ (RAISE) mit Sitz im MIT Media Lab und in Zusammenarbeit mit dem MIT Schwarzman School of Computing und MIT Open Studying entwickelt wurde. Sie gehörten zu einer Gruppe von 20 Studenten der New England Innovation Academy, die ihre Projekte während des „Day of AI“ 2024 vorstellten. Weltweite Feier mit dem Museum of Science.

Der Tag des KI-Lehrplans führt Schülerinnen und Schüler in die künstliche Intelligenz ein. Der Day of AI findet nun schon im dritten Jahr statt und ermöglicht es Schülern, ihre Gemeinschaften zu verbessern und mithilfe von KI an größeren globalen Herausforderungen zusammenzuarbeiten. Die TreeSavers-App von Fournier, Leeth und Magenyi fällt unter das Modul „Telling Local weather Tales with Knowledge“, eines der vier neue Unterrichtseinheiten zum Thema Klimawandel.

„Wir möchten, dass Sie sich kreativ ausdrücken können, um KI zur Problemlösung mit kritischem Denkvermögen einzusetzen“, sagte Cynthia Breazeal, Direktorin von MIT RAISE, Dekanin für digitales Lernen am MIT Open Studying und Professorin für Medienkunst und -wissenschaften, während der diesjährigen weltweiten Feier zum Tag der KI im Museum of Science. „Wir möchten, dass Sie ethisch und verantwortungsbewusst über diese wirklich leistungsstarke, coole und aufregende Technologie nachdenken.“

Vom Verstehen zum Handeln

Day of AI lädt Schüler dazu ein, die Schnittstelle zwischen KI und verschiedenen Disziplinen wie Geschichte, Sozialkunde, Informatik, Mathematik und Klimawandel zu untersuchen. Da der Lehrplan das ganze Jahr über verfügbar ist, haben mehr als 10.000 Pädagogen in 114 Ländern Aktivitäten zum Day of AI in ihre Klassenzimmer und nach Hause gebracht.

Der Lehrplan gibt den Schülern die Möglichkeit, lokale Probleme zu bewerten und sinnvolle Lösungen zu entwickeln. „Wir denken darüber nach, wie wir Instruments entwickeln können, mit denen Kinder direkten Zugriff auf Daten haben und eine persönliche Verbindung herstellen können, die sich mit ihren Lebenserfahrungen überschneidet“, sagte Robert Parks, Lehrplanentwickler bei MIT RAISE, bei der weltweiten Feier zum Tag der KI.

Vor diesem Jahr sagte der Erstsemester Jeremie Kwapong, er wisse sehr wenig über KI. „Ich battle sehr fasziniert“, sagte er. „Ich begann mit ChatGPT zu experimentieren, um zu sehen, wie es reagiert. Wie nah kann ich damit an menschliche Emotionen herankommen? Wie ist das Wissen der KI im Vergleich zum Wissen eines Menschen?“

Lehrer auf der ganzen Welt möchten Schülern nicht nur dabei helfen, ihr Interesse an KI-Kompetenzen zu wecken, sondern sie haben MIT RAISE auch mitgeteilt, dass sie den Unterricht in Datenwissenschaft nutzen möchten, um Schüler in Gespräche über den Klimawandel einzubeziehen. Daher nutzen die neuen praktischen Projekte von Day of AI Wetter und Klimawandel, um Schülern zu zeigen, warum es wichtig ist, ein kritisches Verständnis für die Gestaltung und Sammlung von Datensätzen zu entwickeln, wenn sie die Welt um sie herum beobachten.

„Im Alltag gibt es eine Verzögerung zwischen Ursache und Wirkung“, sagte Parks. „Unser Ziel ist es, das zu entmystifizieren und Kindern den Zugriff auf Daten zu ermöglichen, damit sie einen langfristigen Überblick über die Dinge erhalten.“

Instruments wie MIT App Inventor – mit dem jeder eine cellular Anwendung erstellen kann – helfen Studenten dabei, zu verstehen, was sie aus Daten lernen können. Fournier, Leeth und Magenyi programmierten TreeSavers in App Inventor, um regionale Entwaldungsraten in Massachusetts aufzuzeichnen, aktuelle Tendencies mithilfe statistischer Modelle zu identifizieren und Umweltauswirkungen vorherzusagen. Diese „langfristige Sicht“ auf den Klimawandel setzten die Studenten bei der Entwicklung der interaktiven Karten von TreeSavers in die Praxis um. Benutzer können zwischen der aktuellen Baumbedeckung von Massachusetts, historischen Daten und zukünftigen Hochrisikogebieten wechseln.

Obwohl KI schnelle Antworten liefert, bietet sie nicht unbedingt gerechte Lösungen, sagt David Sittenfeld, Direktor des Heart for the Surroundings am Museum of Science. Der Lehrplan des Day of AI verlangt von den Schülern, Entscheidungen über die Beschaffung von Daten zu treffen, unvoreingenommene Daten sicherzustellen und verantwortungsvoll darüber nachzudenken, wie die Erkenntnisse genutzt werden könnten.

„Es gibt ethische Bedenken hinsichtlich der Verfolgung von Personendaten“, sagte Ethan Jorda, ein Scholar der New England Innovation Academy. Seine Gruppe verwendete Open-Supply-Daten, um eine App zu programmieren, mit der Benutzer ihren CO2-Fußabdruck verfolgen und reduzieren können.

Christine Cunningham, Senior Vice President of STEM Studying am Museum of Science, glaubt, dass die Schüler darauf vorbereitet sind, KI verantwortungsvoll zu nutzen, um die Welt zu einem besseren Ort zu machen. „Sie können sich vorstellen, die Welt, in der sie leben, selbst zu gestalten“, sagte Cunningham. „Wenn sie vom Verstehen zum Handeln übergehen, werden Kinder eine Brücke oder ein Stück Plastik, das auf dem Boden liegt, nie wieder mit denselben Augen betrachten.“

Vertiefung der Zusammenarbeit auf der Erde und darüber hinaus

Die Redner beim Tag der KI 2024 betonten die kollaborative Problemlösung auf lokaler, nationaler und globaler Ebene.

„Durch unterschiedliche Ideen und Perspektiven werden wir bessere Lösungen finden“, sagte Cunningham. „Wie können wir früh genug beginnen, damit jedes Variety die Probability hat, die Welt um sich herum zu verstehen und gleichzeitig die Zukunft zu gestalten?“

Referenten vom MIT, dem Museum of Science und der NASA gingen diese Frage mit einem gemeinsamen Ziel an: die Ausweitung des MINT-Bildungsangebots auf Lernende aller Altersgruppen und Hintergründe.

„Wir haben uns sehr gefreut, mit dem MIT RAISE-Group zusammenzuarbeiten, um die diesjährige Day of AI-Feier ins Museum of Science zu bringen“, sagt Meg Rosenburg, Betriebsleiterin der Facilities for Public Science Studying des Museum of Science. „Diese Gelegenheit, die neuen Klimamodule für den Lehrplan hervorzuheben, passt nicht nur perfekt zu den Zielen des Museums, sich während unserer Initiative Yr of the Earthshot auf Klima und aktive Hoffnung zu konzentrieren, sondern hat es uns auch ermöglicht, unsere Groups zusammenzubringen und eine Beziehung aufzubauen, auf der wir in Zukunft sehr gerne aufbauen möchten.“

Rachel Connolly, Leiterin Systemintegration und -analyse für NASAs Wissenschaftsaktivierungsprogrammzeigte die Macht der Zusammenarbeit am Beispiel der Entwicklung des menschlichen Verständnisses des Erscheinungsbilds des Saturn. Von Galileos frühem Teleskop bis zur Raumsonde Cassini repräsentieren moderne Bilder des Saturn 400 Jahre der Zusammenarbeit von Wissenschaft, Technologie und Mathematik zur Erweiterung des Wissens.

„Technologien und die Ingenieure, die sie entwickelt haben, verändern die Fragen, die wir stellen können, und damit auch unser Verständnis“, sagte Connolly, Wissenschaftler am MIT Media Lab.

Die Schüler der New England Innovation Academy sahen eine Möglichkeit zur Zusammenarbeit etwas näher an ihrem Zuhause. Emmett Buck-Thompson, Jeff Cheng und Max Hunt stellten sich eine Social-Media-App vor, um Freiwillige mit lokalen Wohltätigkeitsorganisationen zu verbinden. Ihr Projekt wurde von den Schwierigkeiten von Buck-Thompsons Vater inspiriert, Freiwilligenarbeit zu finden, von Hunts Rolle als Präsident des Group Influence Golf equipment der Schule und von Chengs Bestreben, die Bildschirmzeit von Social-Media-Nutzern zu reduzieren. Mithilfe des MIT App Inventor führten ihre kombinierten Ideen zu einem Prototyp mit dem Potenzial, einen echten Einfluss auf ihre Gemeinde zu haben.

Der Lehrplan des Day of AI vermittelt die Mechanismen der KI, ethische Überlegungen und verantwortungsvolle Nutzung sowie interdisziplinäre Anwendungen für verschiedene Bereiche. Er befähigt die Schüler auch, kreative Problemlöser und engagierte Bürger in ihren Gemeinden und on-line zu werden. Von der Unterstützung ehrenamtlicher Bemühungen über die Förderung von Maßnahmen zum Schutz der Wälder des Staates bis hin zur Bewältigung der globalen Herausforderung des Klimawandels werden die Schüler von heute mit dem Day of AI zu den Führungskräften von morgen.

„Wir möchten Ihnen zeigen, dass Sie mit diesem Device Ihre Group verbessern und den Menschen in Ihrer Umgebung mithilfe dieser Technologie helfen können“, sagte Breazeal.

Weitere Redner beim Day of AI waren Tim Ritchie, Präsident des Museum of Science, Michael Lawrence Evans, Programmdirektor des Boston Mayor’s Workplace of New City Mechanics, Dava Newman, Direktorin des MIT Media Lab, und Natalie Lao, Geschäftsführerin der App Inventor Basis.

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