Dimitris Bertsimas PhD ’88 wurde mit Wirkung zum 1. September zum Vize-Provost für offenes Lernen am MIT ernannt. In dieser Funktion wird Bertsimas, der Boeing Leaders for International Operations Professor of Administration am MIT ist, mit Partnern im gesamten Institut zusammenarbeiten, um Lehre und Lernen auf und außerhalb des MIT-Campus zu verändern.
Provost Cynthia Barnhart gab die Ernennung von Bertsimas heute in einer E-Mail an die MIT-Neighborhood bekannt.
„Als Vize-Provost für offenes Lernen wird Dimitris mit Lehrkräften und Mitarbeitern des MIT zusammenarbeiten, um das nächste Kapitel von Open Studying zu gestalten“, schrieb Barnhart. „Dimitris wird Mitglied meines Führungsteams sowie des Akademischen Charges sein und eng mit den Dekanen der Fakultäten und Hochschulen, den Lehrkräften und Mitarbeitern zusammenarbeiten, um die Forschung in der Wissenschaft des Lernens voranzutreiben, mit dem Ziel, digitale Technologien auf dem Campus und zum Wohle der Welt zu innovieren, zu studieren und auszubauen.“
Sie fügte hinzu: „Ich bin begeistert, dass Dimitris sich bereit erklärt hat, dem Institut in dieser Funktion zu dienen.“
Bertsimas kommt von der MIT Sloan College of Administration zu MIT Open Studying, wo er stellvertretender Dekan für das Masterprogramm Enterprise Analytics und Professor für Operations Analysis ist. Bertsimas ist seit 1988 Fakultätsmitglied des Instituts, nachdem er am MIT in Operations Analysis und angewandter Mathematik promoviert hatte. Er arbeitet in den Bereichen Optimierung und maschinelles Lernen und deren Anwendungen, unter anderem im Gesundheitswesen und in der Medizin. Bertsimas entwickelte und startete das MBA-Programm am MIT und ist seit 2013 dessen erster Fakultätsdirektor. Das Programm wurde seit seiner Einführung jedes Jahr weltweit als Nr. 1 in der Analytik bewertet. Bertsimas ist mit Leidenschaft für Lehre, Forschung und Unternehmertum kein Unbekannter bei MIT Open Studying. Er entwickelte 15.071 (The Analytics Edge), verfügbar auf MITx, das seit seiner Einführung im Jahr 2013 Hunderttausende Lernende angezogen hat.
In seiner neuen Rolle wird Bertsimas die Produktangebote von MIT Open Studying beaufsichtigen – darunter OpenCourseWare, MITx Kurse, MicroMaster-Programme, xPRO-Kurse, MIT Horizon, Jameel World Schooling Lab, MIT pK-12 und andere – sowie die Infrastruktur, Finanzen und Abläufe von Open Studying.
„Ich freue mich über die Möglichkeit, Open Studying zu leiten und seine Mission voranzutreiben“, sagt Bertsimas. „Ich habe ein besonderes Interesse daran, Studierenden aller Altersgruppen und mit allen Hintergründen – Naturwissenschaften, Ingenieurwesen, Administration, Architektur/Planung, Jura, Medizin, Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften und Kunst – die Kunst des Machbaren in der KI und ihr Potenzial, ganze Bereiche zu revolutionieren, näherzubringen.“
Bertsimas ist Mitglied der Nationwide Academy of Engineering und hat mehrere Forschungs- und Lehrpreise erhalten, darunter den John von Neumann Idea Prize von INFORMS. Er betrachtet MIT Open Studying als zentralen Bestandteil der Mission des Instituts.
„OpenCourseWare ist wohl die bedeutendste Errungenschaft des MIT im Bereich des offenen Lernens“, sagt Bertsimas, der sieben Bücher auf Graduiertenniveau mitverfasst und zehn Analyseunternehmen mitbegründet hat. „Das MIT hat bei der Ausbildung von Millionen von Menschen auf der ganzen Welt eine Vorreiterrolle eingenommen, indem es Zugang zu MIT-Kursen gewährte. Ich strebe danach, dass Open Studying im neuen Zeitalter der KI die gleiche Wirkung wie OpenCourseWare hat und diese möglicherweise sogar übertrifft.“
Bertsimas tritt die Nachfolge von Eric Grimson (Dr. 1980) an, der in den letzten zwei Jahren als Interimsvizepräsident für offenes Lernen fungierte. Grimson, der Bernard M. Gordon-Professor für Medizintechnik und Professor für Informatik und Ingenieurwesen, wird dem Institut weiterhin als Kanzler für akademische Weiterentwicklung dienen.
Grimsons Verbindung zu Open Studying geht auf das Jahr 2012 zurück, als er zwei der ersten Kurse auf MITxdie nach wie vor zu den weltweit beliebtesten On-line-Kursen zählen: 6.00.1x (Einführung in die Informatik und Programmierung in Python) und 6.00.2x (Einführung in Computational Considering und Knowledge Science).
Im Juli 2022 wurde Grimson zum Interimsvizepräsidenten für Open Studying ernannt. Während seiner Zeit an der Spitze von MIT Open Studying erweiterte Grimson die Reichweite auf die Schulräte und das School des Instituts und lieferte umfassende Informationen über Möglichkeiten für Lehrkräfte, Open Studying-Ressourcen zu nutzen. Er trieb die Forschung über die Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf die Bildung voran, darunter Experimente zur Entwicklung KI-basierter Tutoren für einführende On-line-Kurse. Grimson beaufsichtigte den Ausbau von MITx On-lineeine Plattform, die als Different zu edX für die Bereitstellung von MITxsowie die Entwicklung eines Portals, das in Kürze on-line gehen wird und Lernenden weltweit den Zugriff auf sämtliche On-line-Lerninhalte des MIT vereinheitlichen wird.
„Als der ehemalige MIT-Präsident Rafael Reif Open Studying ins Leben rief, waren seine erklärten Ziele, Millionen von Lernenden auf der ganzen Welt zu unterrichten, die Lehrmethoden auf dem Campus zu ändern und etwas über das Lernen zu lernen und dieses Wissen als Grundlage für unsere Innovationen in der Lehre zu nutzen“, sagt Grimson. „Ich teile diese Imaginative and prescient und freue mich, Teil von Open Studying zu sein, das danach strebt, Lehren und Lernen sowohl auf dem Campus als auch außerhalb zu revolutionieren. Zu sehen, welche unglaubliche Wirkung das MIT weltweit hat, indem es einen einfachen Zugang zu qualitativ hochwertigen Bildungserfahrungen bietet, ist eine der großen Freuden, die man als Teil des MIT empfindet.“
Bertsimas‘ Ernennung folgte einer internen Suche, die im Januar eingeleitet wurde. Vorsitzender der Suchberatungsgruppe conflict Duane Boning, der Clarence J. LeBel-Professor für Elektrotechnik und Informatik. Im Rahmen seiner Arbeit holte die Beratungsgruppe Enter von aktuellen und ehemaligen Leitern von Open Studying, Mitgliedern der Open Studying-Fakultätsberatungsausschüsse, Dekanen des MIT, Open Studying-Mitarbeitern und Leitern von On-line-Lerninitiativen an anderen Universitäten ein.
„Mit seinem außergewöhnlichen Hintergrund und seinem tiefen Engagement für das MIT ist Dimitris eine Führungspersönlichkeit, die im Namen von Open Studying und dem gesamten MIT Großes leisten wird, und zwar in einer Zeit, in der sich Lerntechnologien rasant weiterentwickeln und enorme Möglichkeiten für eine Wirkung im Bildungsbereich bieten“, sagt Boning.